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Convocadas las II Jornadas Nacionales sobre altas capacidades intelectuales, educación y familia, que tendrán lugar entre el 2 y el 4 de octubre en el salón de actos de la Facultad de Psicología de Málaga.
Gestiona el CEP de Málaga. Código de la actividad: 152922GE002.

Ficha de las Jornadas >>

 
 

Abierto el plazo de solicitud de proyectos de Formación en Centros para el curso 2014/15, que debe ajustarse a las Instrucciones de 1 de septiembre de 2014 para el desarrollo, seguimiento y valoración de los mismos.

Para participar debes presentar esta solicitud, debidamente cumplimentada, antes del 30 de septiembre en el registro de entrada del CEP.

Más información >>

 
 
Abierto el plazo de solicitud de Grupos de Trabajo para el curso 2014/15, que debe ajustarse a las Instrucciones de 1 de septiembre de 2014 para el desarrollo, seguimiento y valoración de los mismos.

Presenta tu solicitud antes del 30 de septiembre a través de Séneca.

Más información >>

 
 
Abierto el plazo de solicitud de proyectos de Formación Vinculada a Programas Educativos para el curso 2014/15, que debe ajustarse a las Instrucciones de 2 de septiembre de 2014 para el desarrollo, seguimiento y valoración de los mismos.
 
 

En estas fechas estamos preparando la programación de actividades formativas que se incluiran en el Plan de Actuación de este CEP para el curso 2014/15.
Por este motivo hemos enviado a colegios e institutos un cuestionario para recoger las necesidades formativas del profesorado de tu centro para el curso próximo.
En el caso de que haya más de una propuesta formativa del mismo centro, se debe completar más de un formulario, indicando el profesor/a o grupo de profesores/as que presentan la propuesta formativa.

Pincha aquí para ir al cuestionario online.

 
 
bienal

La I Bienal de Arte y Escuela, celebrada entre el 18 y e 23 de mayo en la antigua Fábrica de Azúcar de Torre del Mar, ha tenido una gran acogida por parte de la comunidad educativa dentro y fuera de nuestra comarca.


Documentos adjuntos:
Spot de la Bienal.
Presentación a la prensa de la Bienal.
Web de la Bienal.
La Bienal en Facebook.

 
 

La Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Málaga ha hecho entrega de los Reconocimientos al Mérito Educativo provincial en un acto celebrado en el Conservatorio Profesional Manuel Carra. Entre otros, se ha reconocido el mérito de los centros educativos agrupados en torno al Proyecto Arte y Escuela liderado por el Centro del Profesorado de la Axarquía.

merito educativo


Documentos adjuntos:
Más información sobre los premios, imágenes y vídeo del acto.

 
 
Se ha habilitado un cuestionario para recoger permanentemente las necesidades de formación de los Departamentos de FP. Haz clic en el enlace inferior y rellena el cuestionario. El enlace estará disponible indefinidamente en el menú situado a la derecha de estas líneas.

Documentos adjuntos:
Cuestionario de recogida de necesidades de formación de los departamentos de FP.

 
 

Materiales del curso Inteligencia Emocional en la Axarquía.


Documentos adjuntos:
Enlace a la página del curso.

 
 

Ofrecemos en pdf el libro El viajero romántico y la ciudad industrial: Málaga para niños (y mayores), de Antonio Guzmán y Juan Franco, agotado en librerías. Este texto se utilizará en el curso de Patrimonio.


Documentos adjuntos:
Descargar el libro.

 
 
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                 PREMIO MATEMÁTICAS SIN FRONTERAS AL IES ALMENARA

premio Almebara

El IES Almenara ha conseguido el segundo premio en la edición 2014 del Rally de Matemáticas sin Fronteras en el que participaron 3.945 alumnos de 57 centros de Málaga y provincias limítrofes.  En concreto ha sido el grupo de 4º de ESO B  de la mano de su profesora de Matemáticas Eva Calvo Sánchez.   El concurso Matemáticas Sin Fronteras, creado en Alsacia (Francia) en 1989, reúne cada año a estudiantes de entre 14 y 16 años, y en 2014 se han superado los 200.000 participantes de 30 países que han realizado la prueba en 16 idiomas.  En Andalucía se comenzó a organizar en Málaga en 2006.

artículo en educación en Málaga                              artículo en la web del instituto

 
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