Orden de 6 de septiembre de 2002, por la que se establece el marco de actuación de los Centros de Profesorado para promover la formación en grupos de trabajo y estimular la consolidación de redes profesionales (BOJA n° 118 de 8 de octubre de 2002).

FINALIDAD:
El desarrollo de un proyecto de trabajo común, organizado en torno a los problemas prácticos de su actividad profesional y orientado a la mejora de la práctica docente, la producción de conocimiento educativo y la construcción de comunidad de aprendizaje y educación.

NORMATIVA:
- Podrá participar el profesorado de cualquiera de los niveles educativos, en situación de activo.
- El número mínimo de participantes será de tres.
- Cada grupo de trabajo contará con un coordinador o coordinadora.
- Los grupos de trabajo se adscribirán al Centro de Profesorado en cuyo ámbito de actuación se encuentre el centro de destino de la persona que lo coordina. Para ello deberán presentar en dicho CEP la Solicitud de Adscripción firmada por el coordinador o coordinadora del grupo, y un Proyecto de Trabajo. En nuestro caso se realizará a través de la Oficina Virtual del CEP.
- Los grupos adscritos al Plan de Actuación del CEP, se incluirán en un registro de grupos de trabajo que se hará público a través de los medios de difusión de que disponga el CEP.
- El Centro del Profesorado, dependiendo de los recursos de que disponga, prestará el apoyo necesario para la elaboración del Proyecto de Trabajo de los grupos. Las actuaciones de apoyo que se pueden solicitar para el desarrollo del Proyecto de Trabajo son:
              + Asesoramiento e información del personal asesor del Centro del Profesorado.
               + Préstamo de material (bibliografía, programas informáticos y otros recursos materiales).
               + Ayuda económica.
               + Asesoramiento de personal externo al CEP. (Máximo 6 horas).
- El Centro de Profesorado organizará encuentros de grupos de trabajo de temáticas afines, facilitará contactos con otros grupos e instituciones y llevará a cabo la difusión y publicación de los resultados y materiales relevantes.
- Los grupos de trabajo que deseen certificación y/o soliciten algún tipo de apoyo, deberán presentar su proyecto antes del 15 de noviembre y tendrán un Plan de Apoyo y Seguimiento organizado por el Centro de Profesorado.
- A efectos de reconocimiento y valoración, el CEP estimará sólo las tareas realizadas por los grupos de trabajo con posterioridad a la presentación del Proyecto y su adscripción. Sólo se reconocerá la participación en dos grupos de trabajo como máximo.
- El plazo para poder modificar el listado de componentes será, como máximo, de 30 días después de la presentación de la solicitud del grupo.
- Durante el mes de mayo, los grupos que así lo deseen, y a través de su coordinador/a, podrán solicitar al CEP una valoración cualitativa del trabajo desarrollado durante el curso escolar.
- La Memoria del Grupo de Trabajo deberá presentarse en este CEP antes del 15 de junio.

PLAN DE ATENCIÓN A LOS GRUPOS DE TRABAJO:
Constará de los siguientes elementos:
• Reuniones en el CEP con los/as coordinadores/as de todos los grupos:
En estas reuniones se marcarán las líneas de funcionamiento y se informará sobre las características de este modelo de formación. También tendrán como objetivo conocer el desarrollo de la actividad en los diferentes grupos y cuáles son los inconvenientes que se están presentando en esta tara. En la última reunión se informa sobre la memoria final, la detección de necesidades de formación, sugerencias y propuestas para el curso próximo.
• Visitas de los/as encargados/as del seguimiento a cada grupo para:
Conocer el desarrollo del trabajo dentro del grupo y colaborar en las propuestas de mejora; en la organización de las actividades de apoyo que se crean convenientes (jornadas, encuentros, intercambios, asesoramiento puntual, intervención de expertos, aportación de materiales...); en la publicación y difusión de aquellos materiales que, con el nivel adecuado, elaboren los grupos.
Al término del proceso, el responsable del seguimiento deberá elaborar un informe de la actividad desarrollada por cada grupo de trabajo.
• El dossier de cada grupo de trabajo constará, además del correspondiente proyecto de trabajo y la documentación que éste requiere, de una serie de impresos modelo que el CEP facilitará para realizar las diferentes tareas: programa de reuniones, agenda de reuniones, memoria y acta final del grupo. Para el responsable del seguimiento: informe inicial y final.
• Para realizar esta tarea de seguimiento a los GG de TT, necesitamos contar con un equipo externo integrado por profesores y profesoras con el nivel de cualificación y la experiencia adecuados a los planteamientos y las líneas de actuación que se marca el CEP. Este grupo y el Equipo Asesor buscarán espacios y momentos para coordinarse en el desarrollo del Plan de Atención a los grupos de trabajo.

• A modo de síntesis, el Plan de Atención tendrá las siguientes fases :
1.- Lectura del proyecto que presenta el grupo de trabajo y redacción del informe inicial, con la propuesta de aprobación o denegación de adscripción del grupo de trabajo al Plan de Actuación del CEP.
2.- Relación con el grupo, a través de las visitas de seguimiento y las reuniones con los coordinadores.
3.- Explicitación, por parte del grupo y del coordinador, del estado del grupo: ritmo de reuniones, actividad desarrollada, materiales elaborados, etc.
4.- Detección de necesidades y organización de actividades de formación, si fuese necesario.
5.- Preparación, si los hubiese, de materiales para su publicación.
6.-Redacción del informe final por la persona encargada del seguimiento.

• La distribución, dentro del equipo del CEP, de los Grupos de Trabajo para el seguimiento y apoyo se hará atendiendo a criterios de cercanía a las áreas o temáticas de las diferentes asesorías y de conocimiento de las características del grupo. Esta fórmula de reparto contribuye a dar estabilidad a los Grupos de Trabajo, en el sentido de proporcionar ideas, recursos, materiales o cualquier otra información que pudiera ser relevante para la consecución de los objetivos propuestos por el grupo.